为深入贯彻落实学校实践育人工作部署，泉州师范学院资源与环境科学学院24级地理科学二班团支部于2025年11月启动“知行合一践真知，世遗文脉润童心”系列团立项活动。团队前期通过实地调研，系统梳理泉州自然地理、非遗文化与建筑遗产价值，为支教课堂积累鲜活素材，并开展支教实践和文化推广，探索泉州世遗文化在青少年群体中的传播路径。
精准规划筑基，实地调研深挖
活动筹备阶段，团队按自然地理、非遗文化、建筑遗迹三大方向划分三组，提前查阅资料、选定点位、对接访谈对象，并开展安全培训。2025年12月，三组同步开展实地调研，通过现场观察、访谈、手绘绘图、影像记录等方式，捕捉泉州自然地理风貌、非遗文化传承细节、中外建筑融合特征等关键信息。
图：团员在泉州多地开展实地调研
整理调研成果，衔接教学转化
调研结束后，各组全面梳理走访资料，整合自然地理数据、非遗文化故事、建筑遗产特征等内容，形成初步调研报告，清晰呈现泉州文化融入支教课堂的具体切入点，为后续教案开发提供支撑。
图：团员在建筑遗迹现场手绘记录建筑特征
立足专业优势，打造文化课堂
团队围绕泉州世遗文化精心研发教案，制作教具并开展教学技能培训。2025年12月，团队走进临海小学，通过趣味讲解、手工实践、知识问答等形式，将泉州文化根脉带入课堂。教学结束后，团队及时收集教学反馈，系统梳理教学亮点与改进方向。
图：团员在临海小学课堂上向学生讲解泉州世遗文化
凝练实践经验，推动成果转化
为复盘支教全过程，团队于2026年3月举办支教活动总结暨成果展示会。各组代表围绕课堂组织、文化传递等维度分享实践心得，提炼可复制经验，并对表现突出的团员进行表彰。
图：团员在成果展示会上分享支教心得
多维度宣传推广，扩大活动覆盖面
团队于活动期间开展多场景宣传推广。2026年3月，团员在荣茂楼张贴主题海报，于食堂设立宣传点，身着院服、佩戴团徽，向师生发放科普册并现场讲解，走进理工楼张贴海报，并向课间同学发放宣传材料，聚焦泉州世遗文化保护与传承，推动校园宣传有效联动。
图：团员在荣茂楼附近进行宣传工作
我班团支部团立项活动是一场专业实践与文化传承深度融合的成长之旅。团员们表示，通过支教与科普感知城市文脉，切实体会到了文化遗产保护在青少年教育中的重要意义。未来，团队将继续发挥专业优势，讲好泉州世遗故事，为助力文化遗产保护事业发展贡献青年智慧与力量！
